2012-2016年中國網絡教育市場調查及投資前景分析報告

【導讀】

【報告描述】：

第一章 2011-2012年世界網絡教育行業發展狀況分析
第一節2011-2012年世界網絡教育產業發展概況
一、世界網絡教育市場規模分析
二、各國對遠程教育的行政管理
三、遠程教育各國特色及發展趨勢
第二節2011-2012年世界網絡教育產業主要地區分析
一、歐洲跨國高等教育合作模式及發展
二、美國網上教學發展喜憂并存
三、日本網絡教育現狀分析
第三節 2012-2016年世界網絡教育產業發展趨勢分析

第二章 2011-2012年中國網絡教育產業運行環境分析
第一節2011-2012年中國網絡教育產業政策分析
一、中國網絡教育體系的特點
二、網絡教育標準化狀況
三、中國網絡教育市場準入狀況
四、中國政府對網絡教育的態度
五、中國對網絡教育中數字化版權的保護
第二節2011-2012年中國宏觀經濟環境分析
一、國民經濟運行情況GDP(季度更新)
二、消費價格指數CPI、PPI（按月度更新）
三、全國居民收入情況（季度更新）
四、恩格爾系數（年度更新）
五、工業發展形勢（季度更新）
六、固定資產投資情況（季度更新）
七、中國匯率調整（人民幣升值）
八、對外貿易&進出口
第三節2011-2012年中國網絡教育產業社會環境分析
一、人口環境分析
二、教育環境分析
三、文化環境分析
四、生態環境分析
五、中國城鎮化率
六、居民的各種消費觀念和習慣

第三章2011-2012年中國網絡教育產業運行形勢分析
第一節2011-2012年中國遠程教育網絡化發展分析
一、網絡遠程教育是教育發展的必然選擇
二、中國遠程教育發展概況
三、中國形成世界上最大的遠程教育網絡
四、中國遠程教育市場發展特點分析
五、中國現代遠程教育發展戰略研析
六、中國現代遠程教育的發展趨勢分析
第二節2011-2012年中國網絡教育發展現狀分析
一、網絡教育激發創新意識
二、中國網絡教育發展迅速
三、中國網絡教育服務產業步入發展拐點
第三節2011-2012年中國網絡課程類教育資源開發分析
一、中國網絡課程及相關網絡教育資源的開發現狀
二、網游與教育的結合是網絡教育資源最有生命力的開發方向
三、網絡課程類教育資源開發中的認識問題
四、網絡課程類教育資源開發的政策建議
第四節2011-2012年中國網絡教育與教育業分析
一、網絡教育的發展促進教育公平實現
二、網絡教育與傳統教育之間的比較
三、網絡教育和傳統教育的互動及共存
四、網絡教育和傳統教育的整合性探析
五、現代教育的網絡化遠程化趨勢分析

第四章　2011-2012年中國網絡教育產業市場運行動態分析
第一節2011-2012年中國中國網絡教育市場分析
一、中國網民參加網絡教育的情況
二、中國網絡教育市場規模狀況
三、中國網絡教育邁進服務時代
第二節2011-2012年中國網絡遠程教育市場現狀分析
一、網絡大學文憑越來越受到青睞
二、中國網絡遠程教育市場年產值過億
三、中國網絡教育市場特點及優缺點分析
第三節2011-2012年中國網絡教育市場消費者分析
一、中國網絡市場及消費者使用狀況
二、中國網絡教育用戶規模持續增長
三、網絡教育更受男性用戶青睞
四、網絡教育參加者對市場不滿的主要原因

第五章　2011-2012年中國網絡教育發展存在的問題及建議
第一節2011-2012年中國網絡教育發展存在的問題
一、中國網絡教育體系存在的制約因素分析
二、中國網絡教育市場政策和資源分配存在挑戰
三、中國網絡教育發展的瓶頸
第二節2011-2012年中國網絡教育發展的對策分析
一、發展中國網絡教育主要對策
二、中國網絡教育發展的建議
三、發展完善網絡教育的教學模式對策
四、網絡教育實施需要轉變教育思想觀念
第三節 網絡教育從“信息傳遞”走向“知識建構”探討
一、對“信息傳遞”式網絡教育的反思
二、實施“知識建構”的網絡教育策略
三、構建積極互動的網絡學習共同體
第四節2011-2012年網絡教育學院的辦學定位存在的問題及對策
一、當前網絡教育學院在辦學過程中出現的問題
二、網絡教育學院辦學定位的意義
三、網絡教育學院辦學定位應著重提高教育質量
四、網絡教育學院辦學定位的終極取向
第五節2011-2012年中國網絡教育的創新教育功能及其對策
一、創新教育的任務和目標
二、網絡教育具有獨特有效的創新教育功能
三、強化網絡教育的創新教育功能的若干對策
第六節2011-2012年中國網絡教育中的心理衛生問題及對策
一、網絡所帶來的不良影響
二、網絡帶來不良影響的原因
三、必須主動迎接網絡教育的新挑戰
四、加大青少年的上網引導與教育

第六章　2011-2012年中國高等網絡教育產業運行態勢分析
第一節2011-2012年國外高等網絡教育發展及啟示分析
一、世界遠程高等教育概況
二、美國遠程高等教育發展的基本態勢分析
三、美國國家技術大學發展對我國遠程教育的借鑒意義分析
四、國外高校網上教學成功和失敗的案例解析
第二節2011-2012年中國高等網絡教育發展狀況分析
一、我國網絡遠程教育學校發展狀況
二、中國高等網絡教育學生年齡段分布
三、中國網絡高等教育理論與實踐的差異
四、高等網絡教育存在的問題及對策分析
五、中國遠程高等教育尚為成為主流
六、面向網絡高等教育的信息素質教育
第三節2011-2012年中國普通高等院校網絡教育分析
一、中國普通高等院校網絡教育現狀
二、普通高校網絡教育管理措施的加強
三、中國普通高等院校網絡教育的發展趨勢
第四節2011-2012年中國高等職業院校的網絡教育分析
一、網絡教學在高等職業教育中的應用
二、高等職業院校實施網絡教育是現代教育的必然要求
三、高等職業院校網絡教育的環境模式分析
四、高等職業院校網絡化教育環境建設基本原則
五、高等職業院校網絡教育教學組織

第七章　2011-2012年中國中小學網絡教育產業運行走勢分析
第一節2011-2012年中國中小學網絡教育資源的現狀和運用
一、中小學網絡資源現狀
二、中小學教育獲取網絡資源途徑
三、中小學網絡教育資源的存儲和使用
第二節2011-2012年中國中小學網絡教育發展狀況分析
一、中國中小學網絡教育的定位
二、中國中小學網絡教育狀況
三、中小學網絡教育占網絡教育融資比重最大
四、中小學網絡教育亟欲解決的問題
五、中小學網絡教育開展的建議
六、對中小學生教育網建設的思考
第三節2011-2012年中國農村中小學網絡教育發展分析
一、農村中小學現代遠程教育發展綜述
二、中央和地方巨資投入農村中小學遠程教育
三、當前農村中小學現代遠程教育亟須解決的問題
四、完善農村中小學現代遠程教育體系建設
第四節2011-2012年中小學網絡教育的負面影響及其對策分析
一、網絡環境對學生心理健康的不良影響
二、網絡環境對學生心理健康產生影響的原因
三、發揮學校教育的優勢對學生正確引導
四、加強學生網絡道德教育和提高思想素質

第八章　2011-2012年中國其他網絡教育產業運行透析
第一節 企業E-LEARNING網絡教育
一、E-learning的發展和應用
二、企業E-learning市場現狀與趨勢分析
三、中國企業E-learning實施策略分析
四、企業E-learning發展趨勢分析
第二節2011-2012年中國職業與認證培訓網絡教育分析
一、多媒體遠程職業教育的模式分析
二、多媒體遠程職業教育系統的特征
三、職業及認證培訓網絡教育市場發展趨勢
第三節2011-2012年中國幼兒及學前網絡教育分析
一、基本服務模式
二、信息時代幼兒教師角色的轉變
三、信息時代對幼兒教師的建議
四、幼兒和學前網絡教育發展趨勢特征
五、產業發展障礙因素

第九章2011-2012年中國區域網絡教育產業運行格局分析
第一節2011-2012年上海市的網絡教育分析
一、上海教育培訓市場高度應用網絡
二、上海網絡教育向社區進軍
三、上海運用遠程教育網絡培訓“新農民”
四、上海高考網絡補習市場機遇涌現
五、上海網絡教育發展的前景
第二節2011-2012年中國西部的網絡教育分析
一、網絡教育在西部落根
二、中國西部高等網絡教育現狀分析
三、中國西部數字化網絡教學的發展問題分析
四、中國發展西部現在遠程教育的前景和難點
第三節2011-2012年中國其他省市的網絡教育分析
一、北京市農村遠程教育簡介
二、廣東省農村網絡教育的概況
三、沈陽強化中小學網絡德育教育
四、江蘇省用網絡教育培訓上萬名教師

第十章　2011-2012年中國主要開展網絡學校的高校分析
第一節 東北財大網絡教育學院
一、環境管理標準
二、設備管理標準
三、物料管理標準
四、人員管理標準
五、服務及培訓標準
六、業務操作標準
七、質量管理標準
第二節 北大在線網絡教育
一、教學管理平臺的特點及其體系結構
二、北大在線網絡教育管理平臺使用者角色及其功能
三、網絡課件系統的教學設計和開發原則
四、網絡課件的制作流程
五、北大在線網絡教育的發展
六、北大在線立足服務謀發展
第三節 其他學校的網絡教育
一、中央廣播電視大學
二、西南財經大學網絡教育學院
三、華東師大網院
四、武漢大學網絡教育學院
五、大連理工大學網絡教育學院
六、中國科技大學網絡教育學院
七、鄭州大學遠程教育學院
V、上海外國語大學網絡教育學院

第十一章 2012-2016年中國網絡教育產業發展前景預測分析
第一節2012-2016年中國網絡教育產業發展前景分析
一、中國網絡教育前景看好
二、網絡教育市場發展前景展望
三、我國網絡教育的市場潛力巨大
四、網絡教育市場將迎來快速發展
五、我國網絡教育發展戰略目標
第二節2012-2016年中國網絡教育發展趨勢分析
一、現代遠程教育發展趨勢分析
二、中國網絡教育呈現的三個發展趨勢
三、中國網絡高等教育的發展趨勢
四、網絡教育應用的發展趨勢
五、網絡教育模式的發展趨勢
六、遠程教育全球化的發展趨勢

第十二章　2012-2016年中國網絡教育產業投資機會與風險分析
第一節2012-2016年中國網絡教育投資機會分析
一、中國網絡教育將迎來第二次浪潮
二、遠程網絡教育發展機遇
三、網絡教育投資的渠道價值淺析
第二節2012-2016年中國網絡教育產業投資分析
一、網絡教育投資狀況分析
二、遠程教育的投資
三、網絡教育SWOT
第三節2012-2016年中國網絡教育產業投資建議分析
一、注重市場調研
二、市場細分及差異化戰略
三、網絡教育和傳統教育有機融合
四、平衡長期利益與短期效益的關系
第四節 專家建議

圖表目錄：（部分）
圖表：網絡教育市場結構
圖表：網絡教育多元化主體分析
圖表：網絡教育服務市場劃分及定義
圖表：基于媒體教學模式和遠程學習模式的遠程教育系統分類
圖表：遠程教育的運營模式
圖表：網絡教育和傳統教育的差別
圖表：中國網民網絡教育參加情況
圖表：中國網民規模和年增長率
圖表：不同上網方式網民規模
圖表：各種網絡功能的使用率
圖表：各類學生的網民普及率
圖表：中國網站數量增長情況
圖表：中國和韓國家庭計算機擁有情況對比
圖表：不同性別的用戶對網絡教育的喜好程度
圖表：中國網絡教育參加者對市場不滿的主要原因
圖表：中國高等網絡教育參加者的年齡段分布
圖表：教學資源素材內容的分類
圖表：中國中學生上網的主要目的
圖表：美國兒童上網的主要目的
圖表：企業希望使用E-learning進行訓練的項目
圖表：北大在線網絡教學管理平臺的體系結構
圖表：北大在線基本型網絡教學管理平臺網絡構架
圖表：北大在線分布式網絡教學管理平臺網絡構架
圖表：北大在線課件的制作流程
圖表：2002-2008年普九人口覆蓋率變化情況
圖表：2002-2008年全國小學、初中入學率情況
圖表：2002-2008年全國小學、初中鞏固率情況
圖表：2002-2008年全國小學、初中畢業生升學率情況
圖表：2002-2008年全國農村地區小學、初中建網學校比例情況
圖表：2002-2008年全國農村地區小學、初中每百名學生擁有計算機
圖表：2002-2008年全國農村地區小學、初中儀器設備值情況
圖表：2002-2008年農村地區小學、初中實驗儀器達標比例情況
圖表：2002-2008年全國農村地區小學、初中圖書情況
圖表：2002-2008年全國農村地區小學教師學歷、職稱情況
圖表：2002-2008年全國農村地區初中教師學歷、職稱情況
圖表：2000-2011年均所需建設性投放缺口
圖表：現階段中國民辦教育在不同地區可達的最高比例
圖表：中國網絡教育發展示意圖
圖表：中國上網的青少年對共青團系統網站的關注
圖表：遠程教育的成本構成及比例
圖表：遠程教育與傳統教育的成本比較
圖表：略…………
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