產業現狀
教育行業屬于國民經濟中的人力資源行業,是社會、經濟、文化、政治、軍事發展的基礎。從社會分工來看,教育屬于第三產業,教育通過提高勞動者素質,推動社會經濟發展,帶來社會經濟效益。但是,教育部門不是物質生產部門,不能直接創造物質財富,教育屬于社會公益性事業,為社會提供公共產品。我國高等教育的主體是公辦高等院校,主要資金來源是國家財政撥款。國家財政實力越強,分配到高等教育行業的資金越多,普通高等院校的發展就有更多的資金保障。近些年來,我國教育投入不斷加大,初、中、高等教育結構不斷調整,國家對于基礎教育的投入比例逐年增加,高等教育的投入比例有所減少,但依然處于較高水平。不同等級的教育其收益率不僅不同,而且還隨著教育等級的提高而依次降低,即在三級教育中,初等教育的投資收益率最高,其次是中等教育、高等教育。國家財政的扶持重點首先是初等教育,預算內初、中、高等教育經費的支出比例將進一步合理調整,未來高等教育所占財政經費比例將繼續下降,民辦高等教育的投資機會則更加明顯。
市場容量
高等教育是我國教育事業的重要組成部分,是國家科研發展和人才培養的主要力量。我國高等教育行業規模在經歷了幾年的高速增長之后,從2005年起增長速度有所放緩。高等教育連年快速擴招的趨勢一定程度上得到了控制。高等教育的發展重點從擴招逐漸向高水平、重點學科建設方向發展。2014年畢業的大學生人數達到727萬左右,比2012年的699萬人數增加26萬左右。此外,我國高等教育招生數和在校生規模持續增加。我國高等教育進入大眾化發展階段,發展空間巨大。
高等教育需求是指社會和個人對高等教育有支付能力的需要。這個含義主要包括兩個要點:一是對高等教育產生需要,二是該需要必須具備支付能力。在支付能力的基礎上產生的對高等教育的需要就是高等教育需求。國家必須在高等教育領域里提供公平的機會。在現代經濟條件下,人們具備了比較好的高等教育需求的條件,有支付能力的需要,人們的高等教育需求在不斷擴充。所以,高等教育需求是政府、企業和個人進行高等教育資源配置決策的基本依據。目前我國對于高等教育學歷人才的需求比較旺盛,第二、三產業對高等學歷人才的需求呈明顯增長趨勢。第一產業GDP每增長1個百分點,可拉動該產業就業增長0.1596個點;第二產業GDP每增長1個百分點,可拉動該產業就業增長0.2628個點;第三產業GDP每增長1個百分點,可拉動該產業就業增長0.3834個點,第三產業就業彈性最高。發展第三產業是解決就業有效需求不足的最佳路徑。
市場格局
當前公辦高等學校和民辦學校都走特色化道路,但公辦高等學校師資力量雄厚,又有國家政策的扶持,產學研一條龍,比民辦學校起點高、速度快。過去,與公辦高等學校相比,民辦高等學校在招生、用人、管理等方面都體現出高度的靈活性,但現在公辦高等學校的用人與管理機制也開始轉變,變得更靈活更富于競爭。因此,民辦高等學校必須提高自身競爭力,確立合適的特色定位,以更優秀的教育教學資源和更有效的教學方式去吸引生源。我國高等教育市場的市場集中率仍然非常高,民辦高校無論是從學校數量還是從培養學生數量上都只占絕對少數,在校生與招生數量的增長以及實現大眾化的絕對主力是公立高校。另外,我國高等教育的區域布局與各地區的人口、經濟發展不協調,有些地區(如東北、西北)經濟實力有限、人口不多,高等教育規模偏大,負擔過重;有些地區(如華東、華南)經濟發達、人口眾多,高等教育規模偏小,負擔偏輕。我國高等教育區域化特征和矛盾日益顯現,在和諧發展、促進教育公平的政策環境引導下,近些年來,我國對于中西部高等教育的發展重視程度不斷提高,著力完善高等教育全面、協調、可持續發展,促進區域間和各類高等教育的和諧發展。
前景預測
從總體上看,中國高等教育經過這些年的改革和發展以后,已經形成了一個非常好的發展勢頭和基礎。中國高等教育在經過大規模擴招以后,已進入了一個比較穩定和更加有序的發展階段,這對于高等教育的協調健康發展走非常有利的。到2015年高等教育在學總規模將達到3350萬人,在校生3080萬人,其中:研究生170萬人,毛入學率達到36.0%。“十二五”期間,將優化高等教育宏觀布局結構。將高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點,加快建設一流大學和一流學科。以重點學科建設為基礎,繼續實施“985工程”和優勢學科創新平臺建設,繼續實施“211工程”和特色重點學科項目。按照國民經濟布局和城鎮化體系建設要求,完善中央部屬高等學校和重點建設高等學校的戰略布局,加強區域高等教育中心建設,形成與國家生產力布局和社會發展需要相銜接的高等學校布局結構。推進高等學校有特色、高水平發展。堅持穩定規模、優化結構、強化特色,走以質量提升為核心的內涵式發展道路。為高等學校創造開放、公平、有序競爭的發展環境,使各類高等教育都能涌現出一批有特色的一流學校。
面臨問題
隨著社會經濟的發展,以及高等教育本身不斷進步與提高,人們對高等教育的期望和需求也越來越大,高等教育本身的一些深層次矛盾也逐漸顯現出來。目前,教育經費的困難和壓力越來越大。隨著高等教育本身的進一步發展,人們生活水平的提高,以及和諧社會的建設,整個社會對公共產品和公共服務的需求也越來越大,由此對整個公共財政的壓力也越來越大。而且由以增加數量為主要特征的發展模式轉變為以提高質量為主要特征的發展模式,對管理和辦學的挑戰和壓力越來越大。我國高等教育的發展模式已經進入到了以提高質量為主要特征的時期。這也使得高等教育頓域中影響質量的若干深層次矛盾逐漸凸顯出來。另外,高等教育發展過程中的結構性矛盾越來越突出。這種結構性矛盾將隨著高等教育的進一步發展與改革日益成為制約高等教育質量的突出問題。
一、高等教育定義
二、高等教育分類
三、高等教育的社會地位
一、幾種高等學歷教育方式對比
二、教學理念
三、課程綜合
四、發展歷程
五、學歷認證
一、行業管理體制分析
二、行業主要法律法規
1、《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》
2、《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》
3、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》
4、《國民經濟和社會發展第十二個五年規劃》
5、《關于全面提高高等教育質量的若干意見》
三、行業相關發展規劃
四、政策環境對行業的影響
一、宏觀經濟形勢分析
二、宏觀經濟環境對行業的影響分析
一、高等教育產業社會環境
二、社會環境對行業的影響
一、高等教育技術分析
1、現代信息技術引起的教育觀念變革
2、現代信息革命引起的教材變革
3、現代信息技術引起的教學環境變革
4、現代信息技術引起的教育方式變革
二、高等教育技術發展水平
1、高等教育院校課程設置與技術的關系
2、高等教育教學方法與高科技的結合
3、高新技術推動遠程高等教育
三、技術環境對行業的影響
1、信息技術對教學方法的影響
2、信息技術對教育內容的影響
3、信息技術對傳統教學模式的影響
4、現代信息技術對高等教育的十大影響
一、全球高等教育發展新特征
1、全球高等教育服務內容新特征
2、全球高等教育服務形式新特征
3、全球高等教育學校類型新特征
4、全球高等教育教學模式新特征
5、全球高等教育人才培養新特征
二、全球高等教育收費分析與經驗借鑒
1、世界各國高等教育學費概況
2、世界主要國家高等教育學費
3、世界高等教育收費經驗借鑒
一、美國高等教育發展概況
二、美國高等教育發展規模
1、美國高等學校規模
2、美國高校招生規模
三、美國高校層次
四、美國高等教育管理體制
五、美國高等教育財政分析
六、美國高等教育全球化戰略
七、美國優秀高等教育學校發展分析
一、日本高等教育發展概況
二、日本高等教育發展規模
1、日本高等學校規模
2、日本高校招生規模
三、日本高等教育結構體系
四、日本高等教育改革分析
1、日本三次高等教育改革
2、日本高等教育市場化形式
3、日本高等教育改革啟示
五、日本高等教育全球化戰略
六、日本優秀高等教育學校發展分析
一、英國高等教育發展概況
二、英國高等教育發展規模
1、英國高等學校規模
2、英國高校招生規模
3、英國高校師資力量
三、英國高等教育運營管理分析
四、英國高等教育質量保證制度
五、英國高等教育財政分析
六、英國高等教育全球化戰略
七、英國優秀高等教育學校發展分析
一、新加坡高等教育發展概況
二、新加坡高等教育發展規模
三、新加坡高等教育全球化戰略
四、中國與新加坡高等教育的比較
1、歷史國情和教育觀念比較
2、高等學校管理模式比較
3、高等教育投資情況比較
4、高等教育目標比較
5、高等教育招生制度比較
6、高等教育專業設置與選擇的比較
7、學生成績考核方法的比較
8、新加坡高等教育對中國的啟示
五、新加坡優秀高等教育學校發展分析
第六節 2015-2020年全球高等教育發展趨勢分析
一、影響全球高等教育格局的趨勢
1、本科教育需求崛起
2、私立教育機構增多
3、學生或其家庭承擔更多學費
4、新區域的崛起激勵全球競爭
5、國際化更為廣闊和深入
二、2015-2020年全球高等教育發展趨勢
1、多元、公平、合作和創新成為關鍵
2、高等教育公共產品屬性得到凸顯
3、高等教育的入學機會受到關注
4、地區參與不斷加強
5、更加關注高等教育質量保證體系建設
一、國外產學研合作教育現狀
二、國內產學研合作教育現狀
三、產學研合作教育存在問題及解決對策
一、我國高等教育資助制度分析
二、國外高等教育資助制度分析
三、國外高等教育資助體系特點分析
四、我國高等學校學生資助政策體系發展對策建議
一、政府參與評價的行為模式比較
二、評價指標體系及操作方法比較
三、大學教學評價主客體比較
四、借鑒與啟示
第二部分 行業深度分析
【高等教育行業整體運行情況怎樣?行業各項經濟指標運行如何(機構數、學生數、經費投入……)?高等教育市場供需形勢怎樣?高等教育信息化發展如何?】
一、我國高等教育行業發展階段
二、我國高等教育行業發展總體概況
三、我國高等教育行業發展特點分析
四、高等教育行業學校數量
五、高等教育行業招生規模
六、高等教育在校學生數量
七、高等教育學校師資情況
1、高等教育學校師資情況(總計)
2、高等教育學校師資情況(普通高校)
3、高等教育學校師資情況(成人高校)
八、高等教育行業結構變化情況
一、我國高等教育行業市場規模
二、我國高等教育行業發展分析
三、中國高等教育學校發展分析
一、中國高等教育市場總體概況
二、中國高等教育細分市場發展分析
一、高等教育大眾化含義
二、高等教育大眾化對策
三、高等教育大眾化意義
四、高等教育大眾化情況
五、高等教育大眾化思考
一、高等教育行業基本規模情況
1、高等教育行業資產規模
2、高等教育行業學校數量
二、高等教育行業師生情況
1、高等教育行業教職工數
2、高等教育行業專任教師數
3、高等教育行業招生數
4、高等教育行業在校學生數
5、高等教育行業畢業生數
三、高等教育行業投入經費
1、高等教育行業總體投入經費
2、高等教育行業投入經費結構
一、高等教育毛入學率
二、高等教育經費結構
三、就業機會
四、國家經濟發展和產業結構變化狀況
五、適齡人口數量
一、影響高等教育供給的因素分析
二、影響高等教育需求的因素分析
一、城鎮居民家庭教育支出情況
1、各層次城鎮居民家庭教育文化娛樂服務支出情況
2、各省市城鎮居民家庭教育文化娛樂服務支出情況
二、農村居民家庭教育支出情況
1、各層次農村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況
2、各省市農村居民家庭文教娛樂用品及服務支出情況
三、居民家庭高等教育消費分析
1、家庭高等教育消費支出承受能力分析
2、不同收入人群高校選擇情況
四、居民家庭高等教育投資決策分析
1、家庭高等教育投資的成本分析
2、家庭高等教育投資的收益分析
3、家庭高等教育投資的決策分析
一、美國高等教育信息化發展
1、美國高等教育信息化發展現狀
2、美國高等教育信息化發展展望
二、英國高等教育信息化發展
1、英國高等教育信息化發展現狀
2、英國高等教育信息化發展展望
三、法國高等教育信息化發展
1、法國高等教育信息化發展現狀
2、法國高等教育信息化發展展望
四、德國高等教育信息化發展
1、德國高等教育信息化發展現狀
2、德國高等教育信息化發展展望
五、加拿大高等教育信息化發展
1、加拿大高等教育信息化發展現狀
2、加拿大高等教育信息化發展展望
六、香港高等教育信息化發展
1、香港高等教育信息化發展現狀
2、香港高等教育信息化發展展望
七、臺灣高等教育信息化發展
1、臺灣高等教育信息化發展現狀
2、臺灣高等教育信息化發展展望
八、韓國高等教育信息化發展
1、韓國高等教育信息化發展現狀
2、韓國高等教育信息化發展展望
九、新加波高等教育信息化發展
1、新加波高等教育信息化發展現狀
2、新加波高等教育信息化發展展望
十、日本高等教育信息化發展
1、日本高等教育信息化發展現狀
2、日本高等教育信息化發展展望
十一、國外教育信息化經驗總結
1、政府引導推動
2、集成社會資源構建資源庫
3、建設全民學習的開放平臺
4、提高教師信息技術能力
一、中國教育IT投資情況分析
1、教育IT投資規模分析
2、教育IT投資產品結構
3、教育IT投資區域結構
4、教育IT投資重點領域
二、中國高等教育信息化發展情況分析
1、高等教育信息化發展歷程
2、高等教育信息化進展情況
3、高等教育信息化當前特征
4、高等教育信息化主要問題
三、中國高等教育信息化重點工程分析
1、“211工程”
2、“985工程”
3、“西部大學校園計算機網絡建設工程”
一、教育信息基礎設施建設現狀分析
二、數字校園建設現狀與趨勢分析
1、數字校園概念
2、數字校園體系結構分析
3、數字校園建設需求分析
4、數字校園建設階段分析
5、數字校園的規劃與設計
6、數字校園建設模式分析
7、數字校園部署模式分析
三、智慧校園建設現狀與趨勢
1、智慧校園的內涵
2、智慧校園建設目標與意義
3、智慧校園建設主要內容
4、智慧校園應用系統平臺構建
5、智慧校園建設現狀分析
6、智慧校園建設案例分析
7、我國智慧校園發展展望
第三部分 市場全景調研
【公辦高等教育、民辦高等教育、中外合辦高等教育……各細分市場情況如何?發展趨勢有何變化?高等教育的營銷模式怎樣?】
一、普通高等教育發展概況
二、普通高等教育發展規模
1、普通高校總體規模
2、普通高校學生情況
3、普通高校師資情況
三、普通高等教育經費收支情況
1、教育經費支出情況
2、教育經費收入情況
四、2015-2020年普通高等教育發展趨勢
1、普通高等教育區域得到優化
2、普通高校教學質量全面提高
一、部委院校發展分析
1、部委院校發展規模
2、部委院校區域分布情況
3、部委院校經費情況
二、地方院校發展分析
1、地方院校發展規模
2、地方院校區域分布情況
3、地方院校經費情況
一、公辦高等教育發展規模
1、公辦高等教育學校數統計
2、公辦高等教育學校學生數統計
3、公辦高等教育學校師資情況
二、2015-2020年公辦高等教育發展趨勢
一、民辦高等教育發展規模
1、民辦高等教育學校數統計
2、民辦高等教育學校學生數統計
二、民辦高等教育結構狀況
1、民辦高等教育層次結構
2、民辦高等教育專業結構
3、民辦高等教育區域結構
三、2015-2020年民辦高等教育發展趨勢
1、民辦高等教育發展前景分析
2、民辦高等教育的發展趨勢
一、中外合辦高等教育發展規模
1、中外合作辦學機構統計
2、中外合作辦學項目統計
3、內地與港澳臺地區合作辦學項目統計
二、中外合作辦學機構和項目分類分析
1、中外合作辦學機構和項目區域分布
2、中外合作辦學機構和項目合作對象的國別和地區
3、中外合作辦學機構和項目合作辦學專業
4、中外合作辦學機構和項目合作伙伴
5、中外合作辦學機構和項目合作類型
三、2015-2020年中外合辦高等教育發展前景分析
一、成人高等教育發展規模
1、成人高校總體規模
2、成人高校學生情況
3、成人高校師資情況
二、成人高等教育經費收支情況
1、各地成人高等教育經費支出情況
2、各地成人高等教育經費收入情況
三、成人高等教育發展存在的問題
四、2015-2020年成人高等教育發展趨勢
一、高等職業教育發展的基本現狀
二、高等職業教育發展存在的主要問題
三、2015-2020年我國高等職業教育發展趨勢
一、非營利組織的營銷管理
二、國內外高等院校教育營銷管理現狀分析
三、高等院校運營機理與企業運營機理營銷視角的對比
四、中國高校教育營銷管理模式的構建
一、高等院校顧客分析
二、高等院校目標市場的確定
三、高等院校的市場定位
四、高等院校目標市場營銷戰略模式的構建
一、營銷組織相關概念辨析與界定
二、營銷組織設計的基本相關內容
三、高等院校營銷組織的重組與再造
四、基于BP網絡的高等院校營銷組織預警管理
一、高等院校的市場營銷信息
二、高等院校的市場營銷環境與營銷信息
三、高等院校市場營銷信息的管理模式
一、高等院校“人本管理”營銷策略
二、高等院校“名師”營銷策略
三、高等院校專業設置營銷策略
四、高等院校成本導向定價策略
五、高等院校公共關系策略
第四部分 競爭格局分析
【高等教育市場競爭結構怎樣?各細分行業競爭格局怎樣?區域市場分布格局如何,發展情況怎樣?重點學校運營情況怎樣?】
一、高等教育行業區域分布概況
二、高等教育行業區域發展特點
1、我國普通高校東、中、西三大區域布局不均衡
2、國家對東、中、西三大區域普通高等教育投入不均衡
3、三大區域普通高校占有教育資源不均衡
4、三大區域普通高等教育的人才培養結果不均衡
三、高等教育行業區域分布特點形成的原因
1、經濟原因
2、自然地理環境原因
3、歷史原因
4、政策原因
一、北京市高等教育行業發展分析
1、北京市高等教育行業規模分析
2、北京市高等教育行業發展特點
3、北京市高等教育行業結構分析
二、北京市高等教育子行業發展分析
1、普通高等教育發展
2、成人高等教育發展
3、民辦高等教育發展
三、北京市高校校辦產業發展分析
四、北京市高校經費情況
五、2015-2020年北京市高等教育發展趨勢
【其他區域市場分析同上】
第十一章 2015-2020年高等教育行業競爭形勢
一、高等教育行業競爭結構分析
二、高等教育行業企業間競爭格局分析
三、普通高等教育集中度
四、高等教育行業進入/退出壁壘分析
1、經濟型壁壘
2、行政性壁壘
五、高等教育行業SWOT分析
一、公辦教育與民辦教育的競爭
二、國內教育與國外教育的競爭
三、普通教育與職業教育的競爭
一、國內外高等教育競爭分析
二、我國高等教育市場競爭分析
三、我國高等教育市場集中度分析
四、國內主要高等教育學校動向
一、高等教育學校核心競爭力概述
二、高等教育學校核心競爭力體系的構建
三、提高高等教育學校核心競爭力的對策
第十二章 2015-2020年高等教育行業領先學校經營形勢分析
一、北京大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
二、清華大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
三、復旦大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
四、浙江大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
五、上海交通大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
六、南京大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
七、北京師范大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
八、中國農業大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
九、北京協和醫學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
十、中國政法大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
一、北京城市學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
二、湖南涉外經濟學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
三、山東英才學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
四、西安歐亞學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
五、三亞學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
六、仰恩大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
七、黃河科技學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
八、西京學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
九、南昌理工學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
十、浙江樹人學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
一、寧波諾丁漢大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
二、西交利物浦大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
三、上海紐約大學
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
四、同濟大學中德工程學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
五、吉林大學萊姆頓學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
六、北航中法工程師學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
七、上海交大密西根聯合學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
八、東北大學中荷生物醫學與信息工程學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
十、江南大學北美學院
1、學校發展簡介
2、學校師資力量
3、學校學科建設
4、學校人才培養
5、學校科研能力
6、學校產業發展
7、學校發展特色
第五部分 發展前景展望
【要想在如今競爭激烈的市場上站穩腳跟,應緊隨市場的腳步向前發展進步,那么未來高等教育行業發展前景怎樣?有些什么樣的變化趨勢?投資機會在哪里?】
第十三章 2015-2020年高等教育行業前景及趨勢
第一節 2015-2020年高等教育市場發展前景
一、2015-2020年高等教育市場發展潛力
二、2015-2020年高等教育市場發展前景展望
三、2015-2020年高等教育細分行業發展前景分析
第二節 2015-2020年高等教育市場發展趨勢預測
一、2015-2020年高等教育行業發展趨勢
1、高等教育發展趨勢分析
2、高等教育改革趨勢分析
3、高等教育辦學趨勢分析
二、2015-2020年細分市場發展趨勢預測
第三節 2015-2020年中國高等教育行業供需預測
一、2015-2020年中國高等教育行業供給預測
二、2015-2020年中國高等教育行業需求預測
三、2015-2020年中國高等教育行業供需平衡預測
第十四章 2015-2020年高等教育行業投資機會與風險防范
一、行業資金渠道分析
1、財政經費
2、銀行信貸
3、社會捐助
4、項目融資
5、委托貸款
6、信托融資
7、融資租賃
8、資產置換
9、科研及服務收入
10、校辦企業及附屬事業收益
二、高等教育行業投資現狀分析
1、高等教育行業投資特點分析
2、高等教育行業投資問題分析
3、高等教育行業投資體制改革
4、高等教育行業投資政策及展望
第二節 2015-2020年高等教育行業投資機會
一、細分市場投資機會
二、重點區域投資機會
三、高等教育行業投資機遇
第三節 2015-2020年高等教育行業投資風險及防范
一、高校信貸辦學風險分析
1、影響高校信貸辦學風險的因素
2、高校貸款辦學風險的防范與管理
二、高校校辦產業的投資風險分析
1、高校校辦產業投資風險產生的原因
2、高校校辦產業風險的防范與管理
三、高校助學貸款風險分析
1、我國高校助學貸款風險分析
2、高校助學貸款風險原因分析
3、高校助學貸款風險的防范與管理
四、民辦高等教育投資風險.
1、民辦高校投資風險分析
2、民辦高校投資風險的防范與管理
五、商業銀行對高校貸款風險的防范
1、審慎選擇貸款高校
2、建立預警機制及量化貸款風險
3、加強信貸人員的業務培訓
一、高等教育行業未來發展方向
二、高等教育行業主要投資建議
三、中國高等教育企業融資分析
第六部分 發展戰略研究
【高等教育行業面臨哪些困境?各細分行業發展存在的問題及對策怎樣?有哪些成功的案例可以借鑒?未來的投資戰略及發展戰略怎樣規劃?】
第十五章 2015-2020年高等教育行業面臨的困境及對策
第一節 2014年高等教育行業面臨的困境
一、首次明確人才培養標準
二、首次明確“陽光治校”范圍
三、首次提出“綜合改革”理念
四、首次提出分類高考舉措
五、首次提出制定“學術委員會”規則
六、首次提出“職業院校學歷教育與職業培訓相互溝通”制度
七、首次提出“積極參與OECD國家學生評估”動議
八、首次提出管理方式轉變的路徑
一、高等教育發展存在的問題
1、教育體制機制問題
2、師資隊伍建設問題
3、人才培養質量問題
4、教育投入與教育市場問題
二、高等教育發展的對策分析
1、大力推進體制機制創新
2、深化教育教學改革
3、建設高水平的教師隊伍
4、引導高校合理定位辦出特色
一、民辦高等教育發展存在的問題
1、發展理念及教育模式有待改進
2、教學質量亟待提高
3、招生和辦學管理未步入正規
二、民辦高等教育發展的對策分析
1、引入多元投資
2、實行一定程度上的“管辦分離”
3、發展高等職業教育
4、建立穩定的教師隊伍
一、中外合辦高等教育模式存在的問題
1、引進型與非引進型
2、短期培養與長期培養
二、中外合辦高等教育發展的對策分析
1、招生
2、合作對象選擇
3、學分認定
一、教育集團模式
二、大學城模式
三、公立大學轉制模式
一、學校簡介
二、研究背景
三、相關概念與基礎理論
四、現有營銷渠道策略分析
五、營銷渠道策略選擇
一、山東英才職業技術學院的營銷環境分析
1、內部環境概況
2、宏觀環境分析
3、競爭環境分析
4、SWOT分析
二、山東英才職業技術學院教育營銷的策略
1、教育營銷的理念體系
2、教育服務過程的全面質量管理策略
3、教育營銷的有形展示策略
4、人員要素的內部營銷策略
5、以顧客為中心的關系營銷策略
6、教育營銷的外部營銷組合策略
三、山東英才職業技術學院教育營銷的優化設計
1、關系營銷網絡模型優化設計
2、教育營銷供應鏈構建設計
3、整合營銷的強化設計
四、結論
一、戰略綜合規劃
二、技術開發戰略
三、業務組合戰略
四、區域戰略規劃
五、產業戰略規劃
六、競爭戰略規劃
一、高等教育實施品牌戰略的意義
二、高等教育企業品牌的現狀分析
三、我國高等教育企業的品牌戰略
四、高等教育品牌戰略管理的策略
一、高等教育創新策略
二、品牌定位與品類規劃
三、高等教育差異化戰略
一、2014年高等教育行業投資戰略
二、2015-2020年高等教育行業投資戰略
三、2015-2020年細分行業投資戰略
一、行業發展策略建議
二、行業投資方向建議
三、行業投資方式建議
?本報告所有內容受法律保護,中華人民共和國涉外調查許可證:國統涉外證字第1454號。 本報告由中商產業研究院出品,報告版權歸中商產業研究院所有。本報告是中商產業研究院的研究與統計成果,報告為有償提供給購買報告的客戶內部使用。未獲得中商產業研究院書面授權,任何網站或媒體不得轉載或引用,否則中商產業研究院有權依法追究其法律責任。如需訂閱研究報告,請直接聯系本網站,以便獲得全程優質完善服務。 本報告目錄與內容系中商產業研究院原創,未經本公司事先書面許可,拒絕任何方式復制、轉載。 在此,我們誠意向您推薦鑒別咨詢公司實力的主要方法。
9月18日,由寧德市工業和信息化局主辦的“寧德市提升產業招商能力培訓會(一期)”開講。寧德市工信局局長...
9月18日,由寧德市工業和信息化局主辦的“寧德市提升產業招商能力培訓會(一期)”開講。寧德市工信局局長...
查看詳情近日,中商產業研究院專家團隊赴四川省宜賓市開展《宜賓市生產性服務業發展規劃》項目調研工作。調研期間,...
近日,中商產業研究院專家團隊赴四川省宜賓市開展《宜賓市生產性服務業發展規劃》項目調研工作。調研期間,...
查看詳情2024年9月9日,中商產業董事長、研究院執行院長楊云(客座教授)為貴州省貴陽市作《新規后如何高質量招商》...
2024年9月9日,中商產業董事長、研究院執行院長楊云(客座教授)為貴州省貴陽市作《新規后如何高質量招商》...
查看詳情9月8日,2024中國產業轉移發展對接活動(云南)在昆明滇池國際會展中心拉開帷幕,為充分利用產業轉移發展對...
9月8日,2024中國產業轉移發展對接活動(云南)在昆明滇池國際會展中心拉開帷幕,為充分利用產業轉移發展對...
查看詳情近日,中商產業研究院專家團隊赴甘肅省張掖市開展《張掖市產業集群培育提升規劃》項目調研工作。調研期間,...
近日,中商產業研究院專家團隊赴甘肅省張掖市開展《張掖市產業集群培育提升規劃》項目調研工作。調研期間,...
查看詳情近日,中商產業研究院專家團隊赴福建省寧德市開展《“十五五”時期寧德市面臨的形勢、階段性特征和發展路徑...
近日,中商產業研究院專家團隊赴福建省寧德市開展《“十五五”時期寧德市面臨的形勢、階段性特征和發展路徑...
查看詳情2024年8月29日上午,中商產業董事長、研究院執行院長楊云(客座教授)為四川省德陽市作《新形勢下如何高質...
2024年8月29日上午,中商產業董事長、研究院執行院長楊云(客座教授)為四川省德陽市作《新形勢下如何高質...
查看詳情2024年8月25日,山西省發展和改革委員會組織召開“十五五”規劃前期研究課題預評審匯報會。中商產業研究院...
2024年8月25日,山西省發展和改革委員會組織召開“十五五”規劃前期研究課題預評審匯報會。中商產業研究院...
查看詳情