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內容概括

現代職業教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動。職業教育體系包括兩個類別：職業學校教育以及職業培訓。2018年，全國有職業院校1.17萬所，年招生928.24萬人，在校生2685.54萬人，其中，中職學校1.03萬所，年招生559.41萬人，在校生1551.84萬人，招生和在校生分別占高中階段教育的41.37％、39.47％；高職（專科）院校1418所，年招生368.83萬人，在校生1133.7萬人，招生和在校生分別占高等教育的46.63％、40.05％。發展規模為世界最大。根據《關于加快發展現代職業教育的決定》，國家將大力發展職業教育體系，到2020年，中等職業教育在校生2350萬人，專科層次職業教育在校生1480萬人（2014年約985萬人），從業繼續教育3.5億人次，從數據對比看，專科層次職業教育以及繼續教育將成為最大的發展動力源，且平均擴容至目前1.5倍。中商產業研究院預測，預計2021年，我國職業學校數量將超過11000所，招生數量將超過900萬人。由此可見，現代職業教育市場需求規模巨大，市場空間廣闊，現代職業教育行業前景向好。

報告目錄

第一章中國現代職業教育相關概述

第一節現代職業教育介紹

一、現代職業教育定義
二、現代職教培養定位分析
三、現代職業教育功能分析

第二節現代職業教育特點分析

一、現代職業教育的優勢
二、現代職業教育的適應性
三、現代職業教育的中介性
四、現代職業教育的重要性

第三節現代職業教育體系分析

一、現代職業教育體系的內涵
二、現代職業教育體系基本原則
三、現代職業教育體系基本架構
四、現代職業教育體系特點分析

第二章中國現代職業教育發展環境

第一節現代職業教育經濟環境分析

一、中國GDP增長情況分析
二、工業經濟發展形勢分析
三、社會固定資產投資分析
四、全社會消費品零售總額
五、城鄉居民收入增長分析
六、居民消費價格變化分析
七、對外貿易發展形勢分析

第二節現代職業教育社會環境分析

一、人口環境分析
二、教育環境分析
三、中國城鎮化與教育需求
四、就業形勢發展分析

第三節現代職業教育政策環境分析

一、現代職業教育監管體制
二、現代職業教育法律法規
三、現代職業教育發展政策
（一）國家職業教育政策
（二）國家人權行動計劃
（三）國家中長期教育規劃
（四）中等職業學校專業目錄
（五）高等職業學校專業教學標準

第四節教育改革與現代職業教育

一、教育體制改革現狀分析
二、兩種高考模式助推職教發展
三、職業教育是教育改革切入點

第三章世界現代職業教育發展狀況分析

第一節世界現代職業教育發展綜述

一、世界現代職業教育發展歷程
二、世界現代職業教育模式比較
三、世界現代職業教育發展動態
四、世界現代職業教育發展趨勢

第二節美國現代職業教育發展分析

一、美國現代職業教育發展特點
二、美國現代職業教育改革分析
三、美國現代職業教育發展現狀
四、美國現代職業教育發展趨勢

第三節德國現代職業教育發展分析

一、德國現代職業教育法制體系
二、德國雙元職業教育模式分析
三、德國現代職業教育改革分析
四、德國現代職業教育對我國啟示

第四節日本現代職業教育發展分析

一、日本現代職業教育發展特點
二、日本現代職業教育改革分析
三、日本現代職業教育發展現狀
四、日本現代職業教育發展趨勢
第二篇發展改革篇

第四章中國現代職業教育經營模式分析

第一節現代職業教育經營形式概述

第二節現代職業教育辦學主體分析

一、公辦職業教育
二、民辦職業教育
三、股份制職業教育
四、中外合資職業教育

第三節現代職業教育重點辦學形式

一、中外聯合辦學形式
二、校校聯合辦學形式
三、校企合作辦學形式
四、訂單培養辦學形式
五、城鄉聯合辦學形式
六、總部-基地辦學形式

第五章中國現代職業教育發展現狀分析

第一節現代職業教育經費發展概況

一、現代職業教育經費總量分析
二、職業教育經費國家投入保持上升
三、經費投入不足制約職業教育發展
四、經費投入的職業教育項目建設情況

第二節現代職業教育發展現狀分析

一、現代職業教育發展規模分析
（一）現代職業教育機構數量
（二）現代職業教育師資規模
（三）現代職業教育學生規模
二、現代職業教育發展存在問題
三、現代職業教育發展對策分析

第三節現代職業教育創新策略分析

一、學校辦學創新策略
二、師資隊伍建設策略
三、職業專業設置策略
四、職業人才培養策略

第六章中國現代職業教育模式創新分析

第一節現代職業教育教學模式創新

一、課程開發模式分析
（一）“俄羅斯制”模式
（二）現時“能力本位”模式
（三）“MES”課程開發模式
二、產學研合作教育模式
三、實訓基地鍛煉模式
四、雙元制職業教育模式

第二節現代職業教育人才培養模式創新

一、人才培養模式構建思路
二、工學結合、校企合作模式
三、工學結合、半工半讀模式

第三節現代職業教育創新案例分析

一、現代職業教育創新模式案例
（一）集團化辦學案例分析
（二）融合發展之案例分析
（三）實訓基地之案例分析
（四）校企合作之案例分析
二、河南機電高等專科學校創新案例

第七章中國現代職業教育改革創新分析

第一節現代職業教育改革創新思路

一、職業教育改革的重要性
二、發展本科層次職業教育
三、當前職業教育面臨現狀
四、職業教育改革創新思路

第二節現代職業教育改革發展方向

一、加快建設現代職業教育體系
二、推進產教融合和校企合作
三、進一步提高職業教育質量
四、進一步加強職業教育保障

第三節現代職業教育改革重點分析

第四節本科院校轉型職業教育分析

一、本科高等院校規模分析
二、本科院校轉型職業教育的必要性
三、本科院校轉型職業教育的政策支持
四、本科院校轉型職業教育面臨的問題
五、本科院校轉型職業教育最新動態

第八章中國現代職業教育體系建設分析

第一節現代職業教育體系建設目標

一、結構規模更加合理
二、院校布局和專業設置更加適應經濟社會需求
三、職業院校辦學水平普遍提高
四、發展環境更加優化

第二節現代職業教育體系建設的重點任務

第三節現代職業教育多元化辦學及人才機制

一、激發職業教育辦學活力
二、提高人才培養質量
第三篇職業學校篇

第九章中國中等職業教育發展現狀及趨勢

第一節中等職業教育行業發展總況

一、中等職業教育發展歷程
二、中等職業教育發展規模
（一）中等職業學校（機構）數
（二）中等職業教育教職工、專任教師數
（三）民辦中等職業教育發展規模
三、中等職業教育生源情況
四、中等職業教育發展模式
五、中等職業教育現存問題與對策

第二節中等職業教育行業子行業發展分析

一、中等專業教育發展情況分析
（一）中等專業教育發展規模
（二）中等專業教育發展前景
二、職業高中教育發展情況分析
（一）職業高中發展規模
（二）職業高中教育問題分析
（三）職業高中教育對策分析
三、技工學校教育發展情況分析
（一）技工學校發展規模
（二）技工學校學生就業情況
（三）技工學校存在問題分析

第三節中等職業教育行業發展趨勢分析

一、中等職業教育發展機遇與威脅
（一）中等職業教育發展的機遇
（二）中等職業教育面臨的挑戰
二、中等職業教育行業發展趨勢

第十章中國高等職業教育發展創新及改革

第一節高等職業教育運行狀況分析

一、高等職業教育經費投入情況分析
二、高等職業教育教學規模分析
三、高等職業學院發展轉變分析

第二節高等職業教育發展創新方向

一、高等職業教育發展規劃分析
二、構建職業院校的專業集群
三、建立高職與企業辦學聯盟

第三節高等職業教育發展改革策略

一、高等職業教育發展歷程分析
二、高等職業教育存在問題分析
三、高等職業教育發展對策分析
四、高等職業教育改革策略分析
第四篇職業培訓篇

第十一章中國職業培訓行業發展狀況分析

第一節職業教育培訓行業分析

一、職業教育培訓產業概況
二、職業教育培訓業價值鏈分析
三、中國職業培訓市場規模分析
四、大學生創業的培訓教育興起

第二節職業教育培訓機構發展現狀

一、職業教育培訓機構發展狀況分析
二、職業技術培訓機構發展規模
（一）職業技術培訓機構數量
（二）職業技術培訓教師數量
（三）職業技術培訓學生數量
三、職業教育培訓機構存在的問題分析
四、職業教育培訓機構發展的對策分析

第三節職業教育培訓機構發展趨勢

一、工會職業技能培訓萎縮
二、職業教育與培訓相結合
三、職業培訓E-learning模式

第十二章中國職業培訓行業細分市場分析

第一節 IT培訓市場分析

第二節語言培訓市場分析

第三節高管培訓市場分析

第四節中國金融行業培訓市場分析

第五節中國汽車駕駛培訓市場分析

第六節中國人力資源培訓市場分析

第十三章中國職業教育實訓基地建設情況

第一節國外職業教育實訓基地建設模式及啟示

一、國外職業教育實訓基地建設模式
二、國外職業教育實訓教學特色
三、國外職業教育實訓基地建設對我國的啟示

第二節職業教育實訓基地的績效與評估

一、實訓基地績效考評內容
二、實訓基地建設評估的指標及標準
三、實訓基地評估體系標準制定原則

第三節高等職業教育實訓基地建設分析

一、高職教育實訓基地建設模式
二、高職教育實訓基地建設的現狀
三、高等職業教育實訓基地的構建

第四節校企合作背景下的實訓資源整合策略

一、實訓基地內涵式發展中面臨的問題
二、校企合作下的實訓資源整合策略

第五節區域共享型實訓基地管理模式與建設現狀

第五篇區域市場篇

第十四章中國重點地區現代職業教育發展分析

第一節北京市

一、現代職業教育政策環境
二、現代職業教育學生規模
三、現代職業教育師資力量
四、現代職業教育發展情況
五、現代職業教育人才規劃
六、校企合作精品案例

第二節上海市

第三節重慶市

第四節廣東省

一、現代職業教育政策環境
二、現代職業教育學生規模
三、現代職業教育師資力量
四、現代職業教育發展情況
五、現代職業教育人才規劃
六、校企合作精品案例
第六篇企業競爭篇

第十五章中國現代職業教育機構競爭力分析

第一節職業學校經營競爭力分析

一、上海科學技術職業學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
二、山東凱文科技職業學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
三、無錫職業技術學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
四、深圳職業技術學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
五、天津交通職業學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
六、廣東嶺南職業技術學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）發展戰略
七、北京工業職業技術學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）發展戰略
八、山西財政稅務專科學校
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢

第二節職業培訓機構競爭力分析

一、北大青鳥
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）課程結構
（五）競爭優勢
二、新東方教育科技集團
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
三、清華大學領導力培訓中心
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）發展歷程
（四）專業結構
（五）競爭優勢
四、新職聯國際教育研究院
（一）學校簡介
（二）集團規模
（三）培訓項目
（四）競爭優勢
（五）發展戰略
五、常德職業技術學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
六、廣東中大職業培訓學院
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
七、廣州新東方烹飪學校
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）辦學特色
（五）專業結構
（六）實力分析
八、山東藍翔高級技工學校
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
九、北方汽車專修學校
（一）學校簡介
（二）師資力量
（三）辦校規模
（四）專業結構
（五）競爭優勢
十、中華會計網校
（一）學校簡介
（二）辦校規模
（三）專業結構
（四）競爭優勢
（五）最新動態
十一、尚德機構
（一）學校簡介
（二）辦校規模
（三）專業結構
（四）發展規劃
（五）發展戰略
第七篇投資前景篇

第十六章中國現代職業教育行業前景及投資分析

第一節現代職業教育發展規劃分析

一、現代職業教育改革發展思路
二、現代職業教育體系建設戰略
三、現代職業教育人才結構趨勢
四、繼續教育體系發展規劃

第二節現代職業教育發展前景及趨勢

一、現代職業教育投資前景分析
二、現代職業教育現代化的方向
三、現代職業教育發展趨勢分析

第三節現代職業教育投資機會分析

一、現代職業教育投資環境分析
二、現代職業教育投資風險分析
三、現代職業教育投資方向分析

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