一、早期教育的定义 19
二、早教的黄金时期 19
三、早期教育的原则 19

一、早期教育的意义 20
二、早期教育必要性 21
三、早期教育的误区 22
四、早教注意的问题 24

一、蒙台梭利幼儿教育 25
二、多元智力幼儿教育 29
三、瑞吉欧方案教学法 33
四、Waldorf华德福方法 34

一、世界对早教的关注政策 36
二、国外早教服务制度研究 38
三、国外学前教育财政体制 39
四、国外学前教育发展性质 41
五、发达国家幼教改革探析 42

一、国际幼儿教育发展阶段 46
二、全球化幼教的发展特点 53
三、部分国家学前教育特点 55
四、全球社区幼教发展分析 58
五、发达国家早教发展经验 59

一、世界各国早教方式总结 61
二、世界学前教育发展探索 64
三、美国儿童学习标准解读 65
四、国外五个典范幼教方法 79
五、国际幼教全人趋向思潮 80

一、美国早期教育发展分析 86
（一）美国早期教育简介 86
（二）美国早期教育内容 88
（三）美国全民早教政策 89
二、日本早期教育情况探析 91
（一）日本早教特点分析 91
（二）日本早期教育思想 92
（三）日本早教玩具市场 93
三、欧洲早期教育发展情况 94
（一）德国幼教特点分析 94
（二）英国幼教案例分析 95
（三）英国幼教特点分析 97
（四）英国早教项目分析 100
四、其它国家早教发展分析 101
（一）韩国早教发展举措 101
（二）印度早教发展分析 101
（三）新加坡的早期教育 103
（四）新西兰的早教理念 104

一、美国早期教育发展情况 105
（一）美国早期教育发展历程 105
（二）美国早期教育发展特色 106
（三）美国早期教育发展类型 107
（四）美国早期教育管理体制 108
（五）美国早期教育师资培育 109
（六）美国早期教育课程设置 110
二、英国早期教育发展情况 112
（一）英国早期教育发展背景 112
（二）英国早期教育相关法案 113
（三）英国早期教育管理体制 114
（四）英国早期教育教育目标 114
（五）英国早期教育机构类型 114
（六）英国早期教育师资培训 117
（七）英国特殊幼儿教育分析 118
三、意大利早期教育发展情况 118
（一）意大利早期教育发展简史 118
（二）意大利早期教育机构分类 118
（三）意大利早期教育管理体制 120
（四）意大利早期教育教育目标 120
（五）意大利早期教育师资培训 121
四、日本早期教育发展情况 121
（一）日本早期教育发展背景 121
（二）日本早期教育教育目标 123
（三）日本早期教育教职人员 124
（四）日本早期教育发展纲要 125
（五）早期教育行政法律制度 126

一、各国幼儿艺术教育比较 126
二、日本游戏教育基本介绍 129
三、美国科学教育发展解析 132
四、奥地利想象幼儿园剖析 135
五、挪威幼儿教育独具一格 136
六、俄罗斯的艺术教育模式 137
七、丹麦的家庭幼儿园分析 137

一、中国GDP增长情况分析 139
二、工业经济发展形势分析 140
三、社会固定资产投资分析 141
四、全社会消费品零售总额 142
五、城乡居民收入增长分析 144
六、居民消费价格变化分析 145

一、国内早期教育管理体制 146
二、国内早教教育发展政策 147
三、国内早教相关法律法规 154
四、婴幼早教纳入国家视野 157
五、早教行业相关资格认证 159

一、中国教育总体发展概况 162
二、中国教育机构数量统计 167
三、中国教育经费支出统计 169
四、中国教育信息发展状况 170
五、中国教育事业发展规划 171

一、中国城镇化进程发展分析 173
二、中国历次“婴儿潮”分析 173
三、中国人口结构研究分析 174
四、中国新生人口研究分析 176
五、中国幼儿数量研究分析 177
六、中国居民教育支出研究 177

一、中国幼教发展概况 180
二、中国幼儿机构规模 181
三、中国幼教的普及率 183
四、幼教装备发展状况 186

一、早期教育市场容量情况 187
二、早教师资市场发展分析 188
三、早教产品市场发展情况 190
四、国内早教培训市场分析 190
五、国内早教市场监管情况 191

一、国内早教行业发展现状 195
二、国内早教资金投入情况 197
三、农村幼教发展现状分析 198
四、早教行业市场发展格局 199
五、早期教育市场人群分析 201

一、国内早教教育消费盲目 202
二、国外早教政策研究误区 203
三、幼教发展水平有待提高 207
四、早教机构发展中的问题 208
五、早教行业市场发展瓶颈 210

一、国外早教模式综合分析 211
二、早期教育创新模式分析 213
三、早期教育细分模式实例 213
四、早期市场模式选择分析 218
五、早教企业经营模式探析 219
（一）东方爱婴经营模式 219
（二）红黄蓝的经营模式 221

一、早教课程宣传意义分析 222
二、课程理念表述特点分析 222
三、早教课程目标特点分析 223
四、早教课程设置特点分析 225
五、早教机构介入幼教课程 225
（一）早教介入幼儿课程背景 225
（二）早教介入幼儿课程原因 226
（三）早教介入幼儿课程影响 228
（四）早教介入幼儿课程对策 229

一、社区时代早教市场分析 231
二、社区发展早教优势分析 231
三、社区发展早教劣势分析 232
四、社区早教免费影响分析 232
五、社区早教发展模式情况 233

一、早教机构存在的必要性 235
二、国内早期教育研究状况 236
三、国内早教行业发展阶段 238
四、学前教育国家化的思考 240
五、国内早教市场发展动态 241
六、早教行业市场发展走势 241

一、早教行业市场开发发展 242
二、农村幼教改进措施建议 243
三、早教机构健康发展策略 244
四、城市早教发展思考建议 246
五、儿童早期教育规划设想 249

一、民办幼儿教育类型分析 256
二、民办幼儿教育基本性质 258
三、民办幼儿教育特点分析 259
四、民办学前教育发展地位 262

一、民办幼教的规模 263
二、民办学前教育区域分析 264
三、民办学前教育竞争优势 270
四、民办幼教产业面临瓶颈 270

一、民办幼儿教育发展历程 271
二、民办幼教发展的必然性 275
三、民办幼教快速发展原因 276
四、民办幼儿教育发展对策 277

一、民办幼儿教育存在问题 280
二、农村民办幼教生存现况 282
三、阻碍农村幼教发展原因 284
四、农村民办学前教育思考 285
五、农村幼教快速发展对策 290

一、西部民办教育发展状况 292
二、西部民办幼教发展现状 293
三、西部发展幼教意义重大 294
四、西部民办幼教发展政策 294

一、民办幼教的公益性思考 297
二、推动学前教育健康发展 300
三、民办早教纳入规划思考 301
四、国内政策利好民办早教 301
五、国内高校拟办幼教专业 302

一、潜能开发教育概述 304
二、潜能开发教育效用 305
三、潜能开发教育方案 307
四、潜能开发教育受捧 309
五、潜能开发市场概况 310
六、潜能开发市场投资 311

一、少儿英语培训概述 312
二、少儿英语教学模式 314
三、少儿英语教学特色 316
四、少儿英语培训理念 320
五、少儿英语经营方式 322
六、少儿英语市场概况 325
七、少儿英语培训投资 326

一、早期阅读教育概述 327
二、早期阅读教育原则 328
三、早期阅读课程内容 331
四、早期阅读课程实施 334
五、早期阅读提高智力 334
六、早期阅读市场概况 335
七、早期阅读教育投资 336

一、艺术教育相关概述 338
二、艺术教育作用分析 338
三、艺术教育遵循原则 340
四、艺术教育目标分析 341
五、艺术教育实施方法 342
六、艺术渗透式教育 344
七、艺术教育市场概况 347
八、艺术教育市场投资 348

一、科学教育相关概述 349
二、科学教育基本特性 351
三、科学教育遵循原则 353
四、科学教育实施方法 355
五、科学教育培养重点 358
六、科学教育市场概况 360
七、科学教育市场投资 360

一、心理教育相关概述 360
二、心理教育意义分析 361
三、心理教育课程分析 362
四、心理教育实施方法 365
五、心理教育市场概况 367
六、心理教育市场投资 367

一、亲子教育概述 368
二、亲子教育主要特点 369
三、亲子教育课程分析 370
四、亲子教育实施步骤 371
五、亲子教育市场概况 374
六、亲子教育市场投资 375

一、各国厨房教育现状 375
二、厨房教育相关好处 376
三、厨房教育学习知识 378
四、厨房教育注意事项 379
五、厨房里的蒙氏教育 379
六、厨房教育市场概况 382

一、北京早期教育发展环境 385
（一）经济发展分析 385
（二）居民收入情况 385
（三）人口结构情况 386
（四）居民消费情况 387
二、北京早期教育发展政策 387
三、北京早教行业收费情况 388
四、北京早期教育投入情况 389
五、北京早期教育发展状况 389
六、北京早期教育投资分析 392

一、上海早期教育发展环境 392
（一）经济发展分析 392
（二）居民收入情况 393
（三）人口结构情况 394
（四）居民消费情况 394
二、上海早期教育发展政策 394
三、上海早教行业收费情况 397
四、上海早期教育投入情况 398
五、上海早期教育发展状况 399
六、上海早期教育投资分析 399

一、广东早期教育发展环境 400
（一）经济发展分析 400
（二）居民收入情况 400
（三）人口结构情况 401
（四）居民消费情况 402
二、广东早期教育发展政策 402
三、广东早教行业收费情况 403
四、广东早期教育投入情况 404
五、广东早期教育发展状况 404
六、广东早期教育投资分析 405

一、江苏早期教育发展环境 405
（一）经济发展分析 405
（二）居民收入情况 406
（三）人口结构情况 406
（四）居民消费情况 407
二、江苏早期教育发展政策 407
三、江苏早教行业收费情况 417
四、江苏早期教育投入情况 418
五、江苏早期教育发展状况 419
六、江苏早期教育投资分析 419

一、浙江早期教育发展环境 420
（一）经济发展分析 420
（二）居民收入情况 421
（三）人口结构情况 422
（四）居民消费情况 422
二、浙江早期教育发展政策 423
三、浙江早教行业收费情况 423
四、浙江早期教育投入情况 424
五、浙江早期教育发展状况 424
六、浙江早期教育投资分析 425

一、山东早期教育发展环境 425
（一）经济发展分析 425
（二）居民收入情况 426
（三）人口结构情况 427
（四）居民消费情况 427
二、山东早期教育发展政策 428
三、山东早教行业收费情况 429
四、山东早期教育投入情况 430
五、山东早期教育发展状况 431
六、山东早期教育投资分析 432

一、福建早期教育发展环境 433
（一）经济发展分析 433
（二）居民收入情况 433
（三）人口结构情况 434
（四）居民消费情况 434
二、福建早期教育发展政策 435
三、福建早教行业收费情况 437
四、福建早期教育投入情况 437
五、福建早期教育发展状况 438
六、福建早期教育投资分析 439

一、河南早期教育发展环境 440
（一）经济发展分析 440
（二）居民收入情况 440
（三）人口结构情况 441
（四）居民消费情况 441
二、河南早期教育发展政策 442
三、河南早教行业收费情况 445
四、河南早期教育投入情况 445
五、河南早期教育发展状况 445
六、河南早期教育投资分析 446

一、四川早期教育发展环境 447
（一）经济发展分析 447
（二）居民收入情况 448
（三）人口结构情况 449
（四）居民消费情况 449
二、四川早期教育发展政策 450
三、四川早教行业收费情况 452
四、四川早期教育投入情况 452
五、四川早期教育发展状况 453
六、四川早期教育投资分析 454

一、核心竞争力的界定情况 456
二、幼儿园竞争力因素分析 456
三、幼儿园核心竞争力特点 457
四、透视幼儿园服务的不足 459
五、国内幼教装备竞争水平 459

一、国内早教市场竞争概况 461
二、教师形象决定早教成败 462
三、课程品牌是竞争力关键 463
四、早教教育研究促进发展 464
五、早教凸显应试教育竞争 465
六、早期教育反映竞争起点 466

一、新爱婴--行业的星巴克 466
二、红黄蓝打造产业链竞争 468
三、台湾幼教竞争大陆早教 468
四、美吉姆高端早教领导者 468
五、早教业品牌市场集中度 469

一、民众品牌意识逐渐提高 470
二、美式早期教育的本土化 470
三、澳洲早期教育高端发展 471
四、爱婴积极开发家长市场 472
五、红黄蓝--亲子园+幼儿园 473
六、创艺宝贝推进艺术早教 474
七、瑞思主攻少儿英语教育 474

一、构建幼儿园核心竞争力 475
二、提升幼儿园竞争力策略 477
三、强势幼教品牌塑造攻略 478

一、教育管理理论应用分析 480
二、早教机构职权管理结构 480
三、幼教集团弱化层级管理 481
四、早期教育的女性管理风格 482
五、中央厨房式早教管理分析 483

一、市场环境下幼儿园经营 485
二、各类型幼儿园收支情况 486
（一）自收自支型收支情况 486
（二）差额拨款型收支情况 487
（三）小区民办型收支情况 487
三、幼儿园的四大经营要素 487
四、经营早教项目注意事项 490
五、早教创新经营的必要性 491

一、建立良好的教师聘任制 492
二、建立科学的岗位考核制 493
三、适应市场经济的工资制 494
四、幼教管理模式亟待社区化 495

一、园内资源的开发与利用 496
二、家庭资源的开发与利用 496
三、社会资源的开发与利用 496
四、各种教育资源整合运用 497

一、特色幼儿园经营类型分析 498
二、民办幼儿园经营特色发展 499
三、民办特色幼儿园定位分析 502
四、民办特色幼儿园文化分析 503
五、民办特色幼儿园发展问题 504
六、民办特色幼儿园经营管理 505

一、早教的全方位营销策略 506
（一）以市场为导向 506
（二）重视教师载体 506
（三）适度个性服务 507
（四）自我成果展示 507
（五）早期教育承诺 507
（六）教学体验活动 508
二、早教服务市场创新策略 508
（一）营销观念创新 508
（二）产品品牌创新 509
（三）营销人才创新 509
（四）营销方法创新 509
三、早教市场公益营销探析 510
四、早教市场集群经营策略 511
五、早期教育市场营销动态 511

一、早教服务市场满意指标 513
二、早教市场满意影响因素 513
三、早教市场满意评价分析 513
四、提高早教满意水平建议 514

一、影响早教消费环境评价 515
二、早教行业品牌信誉关注 516
三、早教市场消费行为偏好 521

一、早教行业父母心态剖析 525
二、早教行业特色教育解析 526
三、早教业优质幼儿园标准 527

一、英国培生教育集团 536
（一）企业基本情况介绍 536
（二）集团业务范围分析 536
（四）集团教学内容分析 537
（五）集团师资力量分析 539
（六）企业早期教育分析 539
（七）企业发展战略分析 540
（八）企业综合竞争力分析 541
二、瑞典英孚教育集团 543
（一）企业基本情况介绍 543
（二）企业营业规模分析 544
（三）企业业务范围分析 544
（四）集团教学内容分析 546
（五）集团师资力量分析 549
（六）企业早期教育分析 549
（七）企业发展战略分析 550
（八）企业综合竞争力分析 551
三、美国吉的堡教育集团 551
（一）企业基本情况介绍 551
（二）企业业务范围分析 552
（三）集团教学内容分析 552
（四）集团师资力量分析 553
（五）企业早期教育分析 553
（七）企业综合竞争力分析 554
四、美国金宝贝早期教育 555
（一）企业基本情况介绍 555
（二）企业竞争优势分析 555
（三）早期教育课程分析 556
（四）早期教育网点布局 557
（五）早期教育运作模式 559
五、MyGym美吉姆早教 560
（一）企业基本情况介绍 560
（二）早期教育课程分析 561
（三）早期业务范围分析 563
（四）企业竞争优势分析 564
（五）早期教育运作分析 565
六、亲亲袋鼠培育中心 566
（一）企业基本情况介绍 566
（二）早期教育课程分析 567
（三）早期业务范围分析 570
（四）早期教育运作分析 571
七、ICC卓能国际儿童会 572
（一）企业基本情况介绍 572
（二）早期教育课程分析 572
（三）早期教育网点情况 574
（四）早期教育运作分析 574

一、东方爱婴早期教育 574
（一）企业基本情况介绍 574
（二）东方爱婴教学目标 575
（三）东方爱婴的价值观 576
（四）东方爱婴课程体系 576
（五）早期教育运作模式 578
二、红黄蓝教育机构 580
（一）企业基本情况介绍 580
（二）企业发展历程简况 580
（三）早期教育课程分析 582
（四）企业竞争优势分析 582
（五）早期教育网点布局 584
（六）早期教育运作模式 586
（七）机构战略投资分析 586
三、启稚摇篮早教中心 587
（一）企业基本情况介绍 587
（二）早期教育课程分析 588
（三）早期教育网点情况 590
（四）早期教育运作分析 590
四、金色摇篮潜能教育 591
（一）企业基本情况介绍 591
（二）企业发展历程概述 592
（三）金色摇篮教育体系 593
（四）早期教育课程分析 595
（五）早期教育网点布局 596
（六）早期教育运作模式 597
五、红缨教育 598
（一）企业基本情况介绍 598
（二）亲子课程运作特色 598
（三）早期教育网点布局 600
（四）早期教育运作模式 601
六、南方贝贝早期教育 601
（一）企业基本情况介绍 601
（二）企业早期教育课程 602
（三）早期教育网点布局 604
（四）早期教育竞争优势 607
（五）早期教育运作模式 608
七、小哈津幼教 609
（一）企业基本情况介绍 609
（二）早期教育课程介绍 609
（三）早期教育网点布局 610
（四）早期教育运作模式 611
八、巨人教育 613
（一）企业基本情况介绍 613
（二）巨人教育教学特色 613
（三）巨人幼教五大理念 615
（四）巨人教育经营思路 617
九、天线宝宝 618
（一）企业基本情况介绍 618
（二）早期教育课程分析 618
（三）早期教育网点情况 619
（四）早期教育运作分析 619
十、龅牙兔 621
（一）企业基本情况介绍 621
（二）早期教育课程分析 622
（三）早期教育网点情况 626
（四）早期教育运作分析 628
十一、天才宝贝 630
（一）企业基本情况介绍 630
（二）早期教育课程分析 631
（三）早期教育网点情况 632
（四）早期教育运作分析 633

一、英国夏恩英语学院 634
（一）企业基本情况介绍 634
（二）企业业务范围分析 634
（三）学院教学内容分析 635
（四）学院师资力量分析 637
（五）学院综合竞争力分析 638
二、美国贝立兹英语培训中心 638
（一）企业基本情况介绍 638
（二）培训中心营业规模 639
（三）培训中心业务范围 640
（四）企业教学内容分析 641
（五）培训中心师资力量 643
（六）培训中心市场策略 643
（七）培训中心发展战略 644
（八）培训中心竞争力分析 645
三、美国HM集团瑞思学科英语 645
（一）企业基本情况介绍 645
（二）企业营业规模分析 645
（三）企业业务范围分析 646
（四）企业教学内容分析 647
（五）企业师资力量分析 648
（六）企业市场策略分析 648
（七）企业发展战略分析 650
（八）企业综合竞争力分析 650
四、新东方POP英语 651
（一）企业基本情况介绍 651
（二）企业营业规模分析 652
（三）企业市场策略分析 653
（四）企业综合竞争力分析 654
（五）企业发展战略分析 655
五、交大昂立少儿英语 656
（一）企业基本情况介绍 656
（二）企业营业规模分析 657
（三）企业市场策略分析 658
（四）企业综合竞争力分析 660
（五）企业发展战略分析 662
六、盖伦少儿英语 663
（一）企业基本情况介绍 663
（二）企业业务范围分析 664
（三）企业营业规模分析 665
（四）企业市场策略分析 665
（五）企业发展战略分析 666
（六）企业综合竞争力分析 667
七、乐宁教育少儿英语 668
（一）企业基本情况介绍 668
（二）企业教学内容分析 668
（三）企业师资力量分析 668
（四）企业综合竞争力分析 669
八、新贝青少儿教育中心 669
（一）企业基本情况介绍 669
（二）企业营业规模分析 669
（三）企业教学内容分析 670
（四）企业师资力量分析 671
（五）企业综合竞争力分析 671
九、清华少儿英语 672
（一）企业基本情况介绍 672
（二）企业业务范围分析 672
（三）企业教学内容分析 673
（四）企业师资力量分析 673
（五）企业发展战略分析 673
（七）企业综合竞争力分析 674
十、沃尔得少儿英语 675
（一）企业基本情况介绍 675
（二）企业营业规模分析 675
（三）企业业务范围分析 675
（四）企业教学内容分析 676
（五）企业师资力量分析 676
（六）企业市场策略分析 677
（七）企业发展战略分析 678
（八）企业综合竞争力分析 678

一、早期教育课程改革趋势分析 680
二、早期教育一体化的趋势发展 681
三、师资将成早教发展关键因素 683
四、民办早期教育市场发展趋势 683
五、国内外资早教品牌渐趋重要 684

一、中国早教市场发展潜力分析 685
二、中国早教市场发展前景分析 685
三、国内早教产品市场前景广阔 686
四、国内民办早教发展前景分析 686

一、全国幼儿规模预测 688
二、中国幼儿园人数预测 689
三、幼儿教育装备市场规模预测 690
四、国内早期教育市场规模预测 691

一、中国居民早教消费投资环境 693
二、中国居民早教消费投资趋势 694
三、中国早教市场投资前景分析 695
四、中国早教市场投资驱动因素 695

一、国内早期教育行业投资门槛 697
二、国内早教市场投资注意事项 698
三、早教加盟投资赢利情况分析 701
四、早期教育行业投资模式分析 702

一、宏观政策风险 702
二、企业财务风险 703
三、品牌风险分析 703
四、教学质量风险 703
五、机构扩张风险 704
六、其他风险分析 704

图表 1 多元智力模型 36
图表 2 美国幼儿教育特色分析 112
图表 3 美国幼儿教育机构类型 112
图表 4 美国幼儿教育型态分类分析 113
图表 5 美国幼儿教育课程的八大领域 116
图表 6 英国幼儿教育目标分析 119
图表 7 日本幼儿教育教师资格标准 129
图表 8 日本特殊教育级养护学校教师资格标准 130
图表 9 日本幼儿园和保育所的相关法令制度 131
图表 10 日本幼儿艺术教育表演课程分析 132
图表 11 美国阿肯色州幼儿艺术教育分析 132
图表 12 法国幼儿艺术教育分析 134
图表 13 中国国内生产总值及增长变化趋势图 144
图表 14 国内生产总值构成及增长速度统计 145
图表 15 规模以上工业增加值及增长速度趋势图 146
图表 16 中国全社会固定资产投资增长趋势图 147
图表 17 中国社会消费品零售总额及增长速度趋势图 148
图表 18 中国主要消费品零售额及增长速度统计 148
图表 19 城镇居民人均可支配收入及增长趋势图 150
图表 20 中国农村居民人均纯收入及增长趋势图 150
图表 21 中国居民消费价格月度变化趋势图 151
图表 22 中国幼儿教育领域的主要法律法规 160
图表 23 中国幼儿教育的主要政策与法律 161
图表 24 全国学校数量统计 173
图表 25 中国各类学校数量统计 174
图表 26 国家财政性教育经费统计情况 174
图表 27 全国教育事业发展主要目标 177
图表 28 全国人力资源开发主要目标 177
图表 29 中国城镇化率变化趋势图 178
图表 30 中国人口总量增长趋势图 180
图表 31 中国人口数量及其构成情况统计 180
图表 32 2000中国人口出生率统计 181
图表 33 中国新出生人口数量统计 181
图表 34 中国0-6岁幼儿数量统计 182
图表 35 中国城镇居民每人全年教育消费情况 183
图表 36 中国城镇居民家庭平均每人教育消费性支出情况 183
图表 37 我国幼儿园数量统计 186
图表 38 我国幼儿园专任教师数量统计 187
图表 39 我国幼儿园在园幼儿数量统计 189
图表 40 中国幼儿学前三年入园率统计 189
图表 41 中国幼儿教育装备规模和幼儿园平均装备投资统计 191
图表 42 课程目标的呈现及其特点 229
图表 43 早教课程设置特点分析 230
图表 44 中国民办幼儿园数量统计 268
图表 45 中国民办幼儿园在园儿童数量统计 269
图表 46 中国民办幼儿园占比增长趋势图 269
图表 47 中国主要儿童潜能开发机构竞争力分析 315
图表 48 中国主要潜能开发机构的市场扩张情况 317
图表 49 中国主要少儿英语培训机构的竞争力分析 330
图表 50 中国主要少儿英语培训机构市场扩张计划 331
图表 51 中国幼儿识字阅读培训机构竞争力分析 341
图表 52 中国主要少儿艺术培训机构竞争力分析 352
图表 53 幼儿园心理健康教育目标 368
图表 54 中国主要亲子教育培训机构竞争力分析 379
图表 55 北京市生产总值统计 390
图表 56 北京市城镇居民可支配收入统计 391
图表 57 北京市常住人口及其主要构成统计 391
图表 58 北京市城镇居民人均教育支出统计 392
图表 59 北京市幼儿园分区县幼儿基本情况统计 394
图表 60 北京市幼儿园分区县园数、班数基本情况统计 395
图表 61 北京市幼儿园分区县教职工基本情况统计 396
图表 62 上海市生产总值统计 398
图表 63 上海市城市及农村可支配收入情况统计 398
图表 64 上海市城镇居民人均教育支出统计 399
图表 65 上海学前教育收费情况 402
图表 66 上海学前教育情况 404
图表 67 上海民办学前教育情况 404
图表 68 上海学前教育发展目标 404
图表 69 广东省生产总值及增长速度统计 405
图表 70 广东省城镇和农村居民收入情况统计 406
图表 71 广东省常住人口及其主要构成统计 406
图表 72 广东省城镇居民人均教育支出统计 407
图表 73 广东学前教育基本情况 409
图表 74 江苏省生产总值及增长速度 410
图表 75 江苏省城镇和农村居民收入情况统计 411
图表 76 江苏省常住人口及其主要构成统计 412
图表 77 江苏省城镇居民人均教育支出统计 412
图表 78 江苏学前教育发展状况 424
图表 79 浙江省生产总值及增长速度 426
图表 80 浙江省城镇和农村居民收入情况统计 426
图表 81 浙江省常住人口及其主要构成统计 427
图表 82 浙江省城镇居民人均教育支出统计 427
图表 83 浙江学前教育基本情况 429
图表 84 山东省生产总值及增长速度 431
图表 85 山东省城镇和农村居民人均收入情况 432
图表 86 山东省人口情况统计 432
图表 87 山东城镇居民人均教育支出情况 433
图表 88 山东学前教育基本情况 436
图表 89 山东省各市幼儿园情况统计 436
图表 90 福建省生产总值及增长速度 438
图表 91 福建省城镇和农村居民收入情况统计 439
图表 92 福建省常住人口及其主要构成统计 439
图表 93 福建省城镇居民人均教育支出统计 439
图表 94 福建学前教育基本情况 443
图表 95 福建民办学前教育情况 444
图表 96 河南省生产总值及增长速度情况 445
图表 97 河南省城镇和农村居民收入情况统计 445
图表 98 河南省人口情况统计 446
图表 99 河南城镇居民人均教育支出情况 446
图表 100 河南学前教育学校、教职工和专任教师情况 451
图表 101 河南学前教育学生情况 451
图表 102 河南民办学前教育情况 451
图表 103 四川省生产总值及其增速趋势图 453
图表 104 四川城镇和农村居民收入情况统计 454
图表 105 四川省常住人口及其主要构成统计 454
图表 106 四川省城镇居民人均教育支出统计 454
图表 107 四川学前教育基本情况 458
图表 108 中国消费者对幼儿教育市场评价 520
图表 109 中国养育不同年龄段幼儿的家庭对幼儿教育市场的评价差异 521
图表 110 中国不同收入等级的家庭对幼儿教育市场的评价差异 521
图表 111 中国不同城市规模对幼儿培教育市场的评价差异 521
图表 112 中国早教品牌信赖度的影响因素 522
图表 113 中国早教机构品牌信赖度排名 522
图表 114 中国养育不同年龄段幼儿的家庭对幼儿教育品牌的信赖度差异 523
图表 115 中国不同收入等级的家庭对幼儿教育机构品牌信赖度差异 523
图表 116 中国少儿培训品牌信赖度排名 524
图表 117 中国少儿培训品牌信赖度影响因素 525
图表 118 中国养育不同年龄段幼儿的家庭对少儿培训品牌的信赖度差异 525
图表 119 中国消费者早教目标排名 526
图表 120 中国不同城市生活的家庭对早期教育目标的差异 527
图表 121 中国消费者选择早教和培训机构影响因素统计 528
图表 122 养育不同年龄段幼儿的家庭选择早教和培训机构影响因素差异 528
图表 123 中国消费者选择幼儿教育课程排名 529
图表 124 中国不同收入等级的家庭选择幼儿培训课程统计 529
图表 125 中国育儿知识信息渠道排名 530
图表 126 中国优质幼儿园的保教队伍评估标准及评价细则 533
图表 127 中国优质幼儿园的办园条件评估标准及评价细则 534
图表 128 中国优质幼儿园的安全卫生评估标准及评价细则 536
图表 129 中国优质幼儿园的保教水平评估标准及评价细则 537
图表 130 中国优质幼儿园的管理绩效评估标准及评价细则 539
图表 131 励步国际儿童教育在中国的中心分布图 542
图表 132 励步国际儿童教育课程设置介绍 543
图表 133 励步课程框架的KS 、JS 、ES三个入口科目分类 544
图表 134 励步国际儿童教育在中国的中心分布介绍 547
图表 135 英孚教育集团分支机构组成 548
图表 136 英孚教育在中国业务区域分布 550
图表 137 英孚教育业务种类分布 551
图表 138 EF Small Stars英语培训课程特点 551
图表 139 EF Small Stars英语培训课程设置 552
图表 140 EF High Flyers英语培训课程设置 552
图表 141 EF High Flyers英语培训课程特点 552
图表 142 英孚Trailblazers英语培训课程特点 553
图表 143 英孚Trailblazers英语培训课程设置 553
图表 144 英孚教育机构师资力量分析 554
图表 145 EF教育中国市场竞争优劣势SWOT分析 556
图表 146 吉的堡集团在中国的分布图 557
图表 147 吉的堡英语课程规划 558
图表 148 美国金宝贝早期教育中心主要课程 561
图表 149 美国金宝贝早期教育中心全国网点布局情况 562
图表 150 金宝贝幼儿教育加盟申请流程 564
图表 151 MyGym美吉姆早期教育中心主要课程 566
图表 152 MyGym美吉姆早期教育中心全国网点布局情况 568
图表 153 MyGym美吉姆早期教育加盟申请流程 570
图表 154 亲亲袋鼠培育中心主要课程 573
图表 155 亲亲袋鼠培育中心全国网点布局情况 575
图表 156 ICC卓能国际儿童会主要课程 577
图表 157 东方爱婴早期教育中心主要课程 582
图表 158 红黄蓝亲子园课程简介 587
图表 159 红黄蓝对加盟商的服务支持项目 588
图表 160 红黄蓝部分幼儿园分布情况 589
图表 161 红黄蓝部分亲子园分布情况 590
图表 162 启稚摇篮早教中心课程简介 593
图表 163 启稚摇篮早教中心部分网点布局情况 595
图表 164 启稚摇篮加盟申请流程 596
图表 165 金色摇篮幼儿园分布统计 601
图表 166 红缨教育全国幼儿园分布情况 605
图表 167 南方贝贝亲子潜能开发课程情况 607
图表 168 南方贝贝特色班课程情况 608
图表 169 南方贝贝蒙特梭利教育课程情况 609
图表 170 南方贝贝部分幼儿园分布情况 609
图表 171 小哈津幼儿教育课程情况 614
图表 172 小哈津幼儿教育网名分布情况 615
图表 173 小哈津新蒙式教学园收费一览表 617
图表 174 天线宝宝教育课程情况 623
图表 175 天线宝宝全国网点布局情况 624
图表 176 天线宝宝加盟支持情况 626
图表 177 龅牙兔儿童情商乐园教育课程情况 627
图表 178 龅牙兔网点分布情况 631
图表 179 龅牙兔建园形态情况 633
图表 180 天才宝贝教育课程情况 636
图表 181 天才宝贝在中国业务区域分布 638
图表 182 夏恩英语学院在中国的分校分布图 640
图表 183 夏恩课程介绍 641
图表 184 夏恩师资的四大优势分析 642
图表 185 夏恩英语学院竞争力分析 643
图表 186 贝立兹在中国分校分布图 644
图表 187 贝立兹成人英语培训业务结构图 645
图表 188 贝立兹少儿英语培训业务结构图 646
图表 189 贝立兹公司语言培训业务结构图 646
图表 190 贝立兹少儿英语课程介绍 647
图表 191 贝立兹中国市场竞争优劣势SWOT分析 650
图表 192 瑞思学科英语在中国的中心分布图 652
图表 193 瑞思学科英语课程体系 653
图表 194 新东方教育科技集团英语培训项目结构图 657
图表 195 度新东方资产情况统计 657
图表 196 度新东方收入与利润情况统计 658
图表 197 新东方教育科技集团中国市场竞争优劣势SWOT分析 659
图表 198 新东方发展战略分析 660
图表 199 交大昂立少儿英语业务情况 662
图表 200 昂立国际教育集团加盟流程 665
图表 201 昂立国际教育集团中国市场竞争优劣势SWOT分析 667
图表 202 盖伦国际教育中国市场分布图 669
图表 203 盖伦国际教育特色概述 670
图表 204 盖伦国际教育集团中国市场竞争优劣势SWOT分析 672
图表 205 乐宁教育少儿英语市场竞争优劣势SWOT分析 674
图表 206 新贝少儿英语各分校名称 675
图表 207 新贝少儿英语市场竞争优劣势SWOT分析 676
图表 208 清华少儿英语发展战略 679
图表 209 清华少儿英语市场竞争优劣势SWOT分析 679
图表 210 沃尔得少儿英语3－6岁课程内容 681
图表 211 沃尔得国际英语师资力量分析 681
图表 212 沃尔得国际英语加盟策略 682
图表 213 沃尔得国际英语加盟支持 683
图表 214 沃尔得国际英语发展战略 683
图表 215 沃尔得国际英语市场竞争力SWOT分析 684
图表 216 中国0-6岁幼儿数量增长趋势图 694
图表 217 全国幼儿园和民办幼儿园预测 694
图表 218 中国幼儿园在园儿童数量增长趋势图 695
图表 219 中国民办幼儿园在园儿童数量增长趋势图 695
图表 220 中国幼儿教育装备市场规模增长趋势图 696
图表 221 中国幼儿教育市场规模增长趋势图 697
图表 222 中国早期教育市场规模增长趋势图 697