按照国际惯例，政府(或公共机构)以外的其它一切社会力量所举办的学校统称为私立学校（民办学校）。民办学校办学主体为非公有制经济组织或非政府机构、非政府性派出机构或直属机构以及能够独立承担民事责任的法人或公民个人。具有多样化特点。我国民办教育发展的保障法律主要有《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，根据教育部统计数据，2018年，全国共有民办普通小学6179所，比上年增加72所，增长1.18%；招生155.31万人，比上年增加17.61万人，增长12.79%；在校生884.57万人，比上年增加70.40万人，增长8.65%。民办初中5462所，比上年增加185所，增长3.51%；招生230.47万人，比上年增加21.38万人，增长10.22%；在校生636.30万人，比上年增加58.62万人，增长10.15%。民办普通高中3216所,比上年增加214所，增长7.13%；招生116.95万人，比上年增加5.54万人，增长4.97%；在校生328.27万人，比上年增加22.01万人，增长7.19%。由于国家对民办教育发展的政策支持，仍然主要体现在强调民办教育和公办教育有平等的法律地位上，试图消除对民办教育发展的歧视；对民办教育的方向引导，主要体现在办学主体、办学结构、办学布局等几个方面；从国务院提请全国人大常委会审议的《教育法律一揽子修正案》上看，教育产业化有望得到政策的支持；最后，从微观政策角度上来看，分类管理、办学准入领域、办学筹资渠道、财政投入机制、政府购买服务、学生待遇、用地政策和教师待遇是政策着力的方向。在火热的大环境背景下，如何利用新兴技术及资本使得教育本身变得更加优质，更好地解决教育公平化及提升产业规模便摆在了每一个教育从业者的面前。

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