教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。“十二五”以来，特别是《教育信息化十年发展规划（2024-2029年）》发布和首次全国教育信息化工作会议召开以来，我国教育信息化工作多方协同推进，以“三通两平台”为主要标志的各项工作取得了突破性进展。学校网络教学环境大幅改善，全国中小学校互联网接入率已达87%，多媒体教室普及率达80%；全国6000万名师生已通过“网络学习空间”探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式；教育资源公共服务平台服务水平日渐提高，资源服务体系已见雏形；教育管理公共服务平台基本建成覆盖全国学生、教职工、中小学校舍等信息的基础数据库；实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程。2018年，全国教育经费总投入为46143.00亿元，比上年的42562.01亿元增长8.41%。其中，国家财政性教育经费为36995.77亿元，比上年增长8.15%。近几年，我国教育信息化方面的支持政策密集出台，包括《教育信息化“十三五”规划》、《“十三五”国家信息化规划》、《2020年教育信息化和网络安全工作要点》等。根据《2020年教育信息化和网络安全工作要点》，2020年我国要做好《教育信息化十年发展规划（2024-2029年）》《教育信息化“十三五”规划》收官工作。研制教育信息化中长期发展规划（2021-2035年）和“十四五”规划，出台推进“互联网+教育”发展、加强教育管理信息化的指导意见，举办国际人工智能与教育会议、世界慕课大会。当前，云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用，经济社会各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。党的十八大以来，特别是中央网络安全和信息化领导小组成立后，党中央、国务院对网络安全和信息化工作的重视程度前所未有，“互联网+”行动计划、促进大数据发展行动纲要等有关政策密集出台，信息化已成为国家战略，教育信息化正迎来重大历史发展机遇。

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